Uma teoria do cuidado de Kristen Swanson: revisão da literatura
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Palavras-chave

Enfermagem
Cuidados de enfermagem
Teoria de enfermagem

Como Citar

1.
Berstain-García I, Álvarez-Aguirre A, Huerta-Baltazar MI, Casique-Casique L. Uma teoria do cuidado de Kristen Swanson: revisão da literatura. SANUS Rev Enf [Internet]. 31º de janeiro de 2022 [citado 23º de novembro de 2024];7(18):e212. Disponível em: https://sanus.unison.mx/index.php/Sanus/article/view/212

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Resumo

Introdução: A disciplina de enfermagem tem procurado ao longo dos anos basear as intervenções de seu trabalho aplicando teorias específicas à disciplina, como a teoria do cuidado, que fornece a diretriz para transferi-la para as áreas de ação. Objetivo: Analisar as evidências científicas disponíveis sobre a aplicação da teoria de Kristen Swanson sobre o cuidado na prática da enfermagem. Metodologia: Revisão da literatura sobre a teoria dos cuidados, foi utilizada a metodologia de Cooper, foram consultadas diferentes bases de dados: IMBIOMED, CUIDEN, ScienceDirect, Fundación Index, MEDLINE, ciberINDEX, SciELO, Redalyc, entre outros. Os descritores utilizados foram: enfermagem, cuidados de enfermagem, teoria da enfermagem, em espanhol, inglês e português entre os anos de 2015 e 2019, todos os tipos de literatura foram incluídos, obtendo-se uma amostra de 42 artigos e dissertações. Resultados: A maioria dos documentos analisados não capta completamente os processos básicos de cuidados propostos pela Swanson. A teoria provou ser útil na área de cuidados, desenvolvimento de programas de intervenção com recém-nascidos, pacientes cardiopediátricos pós-operatórios, amamentação, cuidados com o puerpério e modificação de atitudes em relação à doação de órgãos. Conclusão: A teoria é considerada essencial para a avaliação integral, a adoção de seus fundamentos e conceitos é de grande utilidade, pois favorece a geração de um primeiro espaço de aprendizado, é útil para proporcionar acompanhamento ao paciente e sua família, e oferecer-lhes estratégias de melhoria. É necessária mais intervenção, pesquisa qualitativa e pedagógica.

https://doi.org/10.36789/revsanus.vi1.212
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